名老中醫(yī)學術思想和臨床經(jīng)驗的傳承是中醫(yī)傳承的重要內容。我國深入開展中醫(yī)藥師承教育，目前已累計建設1482個全國名老中醫(yī)藥專家傳承工作室。
中醫(yī)傳承，老師怎么傳、弟子怎么承？日前，人民日報記者走進北京多個全國名老中醫(yī)藥專家傳承工作室，探尋中醫(yī)師承的育人之道。
理論與實踐緊密結合 師承教育貫穿始終
學習中醫(yī)，理論是基礎，讀經(jīng)典是根本。按照國家中醫(yī)藥管理局的相關要求，跟師期間，弟子必須精讀《黃帝內經(jīng)》《傷寒雜病論》《金匱要略》等中醫(yī)經(jīng)典著作，定期提交心得感悟，并通過結業(yè)考核，以此敦促弟子更加系統(tǒng)地學習中醫(yī)理論。
李乾構（右二）在查房
早晨7點20分，在首都醫(yī)科大學附屬北京中醫(yī)醫(yī)院消化中心，首都國醫(yī)名師、消化病專家李乾構開始了出診前的小課。講完課、看完病人后，再留出時間為弟子們答疑解惑。
“今天有個患者噯氣癥狀比較明顯，中醫(yī)講胃氣上逆，但我看您的方子里加了桔梗，這是為什么？”李乾構的弟子、北京中醫(yī)醫(yī)院副主任醫(yī)師吳兵問。
“有些患者胃酸反流到食管，容易刺激咽喉，那位患者就提到了喉嚨的癥狀，桔梗就是針對這個癥狀使用的。”李乾構說，在關注主癥的基礎上，也要考慮整體。
“每次門診有不少復診患者，老師講的小課很多是當天門診要用到的理論以及用藥原則，很有針對性。”吳兵告訴記者。
李乾構說，通過講課、看診、問答，弟子不僅要學習治法方藥，還應領悟背后的辨證思路和理論思想，形成中醫(yī)思維。帶徒的過程中，他會要求弟子寫周記、月記，比如跟師出診的體會、讀經(jīng)典的心得。
從理論到實踐是一次飛躍，如果再能從實踐中不斷總結，凝練形成系統(tǒng)的治療思路，又是一次新的飛躍。
在很多傳承工作室，弟子主動總結梳理老師的理論，成為傳承中的亮點。北京中醫(yī)醫(yī)院消化中心主任張聲生整理的《李乾構帶徒小課128講》，已經(jīng)成為中醫(yī)消化領域的暢銷書目；孫樹椿主編、弟子們整理的《清宮正骨手法圖譜》，以圖示來解析手法治療的重點，讓許多骨科大夫獲益匪淺……
注重言傳身教 醫(yī)德醫(yī)風潤物無聲
“好幾天沒有便意了，肚子總是咕嚕咕嚕響，吃不下也睡不著……”一位女性患者訴說自己的癥狀時，幾乎要哭出來。
“不要擔心害怕，重要的是放下包袱。”李乾構輕拍她的肩膀，“這一服藥先分四次服用，兩天吃完，大便通暢了之后，再改成煎兩次服用。”在李老的寬慰下，患者情緒平穩(wěn)了很多。
醫(yī)乃仁術，醫(yī)者仁心。
名老中醫(yī)堅持出普通專家門診，特需門診掛號費也要求定低價；去外地參加學術會議，主動聯(lián)系當?shù)氐幕颊撸o他們把脈開方，幫患者節(jié)省時間和費用……說起這些，幾位工作室傳承弟子由衷感佩。
李乾構今年85歲，雖然年事已高，但看起病來仍然思路清晰，對患者非常和藹耐心。
“吃飯怎么樣”“平時吃飯要細嚼慢咽、吃七分飽”……門診中，李老不厭其煩地囑咐患者藥要如何煎煮、分幾次服用、飲食注意哪些事項，還為患者紓解焦慮情緒。
名醫(yī)們的言傳身教激勵著弟子，讓他們努力成為像老師一樣的人。
“診治疾病時，對比自己年長的病人，要像對待自己的父母一樣有孝敬心、有耐心；對與自己年齡相近的病人，要像對待自己的兄弟姐妹一樣有體貼心、有同情心；對年幼的病人，要像對待自己的子女一樣去關心、有愛心。李乾構老師這么說的，也是這么做的。”張聲生告訴記者，李老師常說“我們看的不只是病，更是生了病的人”。年門診量近20萬人次的北京中醫(yī)醫(yī)院消化中心，是醫(yī)院服務態(tài)度最好的科室之一，醫(yī)患糾紛極少，這是醫(yī)德傳承的最好例證。
幾十年來，無論冬夏，李乾構總是在7點左右到達診室。小課為啥安排在出診前？“現(xiàn)在年輕人工作壓力大，如果上課占用太多出診時間，會影響他們的工作。所以我先講課，讓一些學生8點能回去接診，這樣既保證跟師學習時間，又不耽誤他們上班。”
不是照貓畫虎 而是不斷超越
中醫(yī)傳承，不是讓學生盲目模仿老師、照貓畫虎，而是不斷超越、守正創(chuàng)新。
“年輕人腦瓜很靈活，有時候他們用藥的習慣對我也很有啟發(fā)，的確是教學相長。”按照工作室選拔原則，李乾構的弟子多有副主任醫(yī)師以上職稱，臨床經(jīng)驗比較豐富。李乾構說，比如治療萎縮性胃炎，中醫(yī)善用活血化瘀藥改善黏膜營養(yǎng)，從而達到治療目的。“活血化瘀，我喜歡用三七，我的弟子、廣安門醫(yī)院主任醫(yī)師周斌則愛用丹參，而且臨床療效不錯。我就嘗試在原來的方劑中加丹參，也獲得了比較好的療效。”
本文轉自人民日報，原文有刪減
