7月21日，北京市衛(wèi)生健康委黨委委員、北京市中醫(yī)管理局局長(zhǎng)屠志濤，醫(yī)政處處長(zhǎng)王欣，科教處副處長(zhǎng)（主持工作）趙玉海，北京市中醫(yī)藥對(duì)外交流與技術(shù)合作中心副主任鄧娟，醫(yī)政處副處長(zhǎng)諸遠(yuǎn)征，北京中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)劉剛，北京中醫(yī)藥學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)楊娜，科教處一級(jí)主任科員劉楠一行來我院進(jìn)行中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展、優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容專題調(diào)研。
我院黨委書記董杰昌，黨委委員、副院長(zhǎng)劉東國(guó)，黨委委員、副院長(zhǎng)楊國(guó)旺及部分職能處室、重點(diǎn)專學(xué)科負(fù)責(zé)人參會(huì)，會(huì)議由劉東國(guó)主持。
會(huì)議就如何高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源、如何破解長(zhǎng)期困擾臨床的辨證論治準(zhǔn)確率的確定、中藥處方點(diǎn)評(píng)、中醫(yī)藥療效判定、中醫(yī)查房、中醫(yī)會(huì)診、中醫(yī)病例討論等基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量問題，以及學(xué)科服務(wù)、學(xué)術(shù)、人才三匹配如何評(píng)價(jià)，專科專病“三支持”政策，中西醫(yī)結(jié)合專科“三建”（團(tuán)隊(duì)建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、行動(dòng)建設(shè)）等工作如何開展等問題開展了深入的討論與思考。
我院呼吸科采用視頻連線方式，通過規(guī)范查房、多學(xué)科會(huì)診、中醫(yī)病案討論等形式展示了在日常對(duì)三級(jí)醫(yī)師中醫(yī)臨床思維培養(yǎng)上所做的工作及呼吸科中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種的療效。
楊國(guó)旺就我院在“學(xué)科學(xué)術(shù)模式、服務(wù)模式、人才培養(yǎng)模式”三匹配工作方面作了發(fā)言，提出學(xué)科建設(shè)應(yīng)緊密結(jié)合臨床需求，產(chǎn)出可以服務(wù)臨床和疾病防控一線的研究成果。以臨床、科研、教學(xué)、預(yù)防、管理“五位一體”促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)發(fā)展、人才成長(zhǎng)三匹配。
醫(yī)保辦主任杜琨結(jié)合我院實(shí)際數(shù)據(jù)分析，就中醫(yī)專科專病及優(yōu)勢(shì)病種的醫(yī)保政策支持建議方面進(jìn)行發(fā)言。我院腫瘤科、呼吸科、消化科負(fù)責(zé)人分別就中西醫(yī)結(jié)合專科的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、行動(dòng)建設(shè)方面進(jìn)行發(fā)言。
董杰昌代表我院做了簡(jiǎn)要總結(jié)，提出將進(jìn)一步深化推進(jìn)相關(guān)工作，就如何建立科學(xué)的、客觀的、有效的學(xué)科評(píng)價(jià)體系作進(jìn)一步深入研究，完善院內(nèi)學(xué)科管理體系。發(fā)展建成中西醫(yī)結(jié)合優(yōu)勢(shì)學(xué)科群、學(xué)科體系，將中西醫(yī)學(xué)術(shù)、技術(shù)進(jìn)一步融合，使優(yōu)勢(shì)學(xué)科強(qiáng)大恒強(qiáng)。
屠志濤提出，北京中醫(yī)醫(yī)院作為北京市的優(yōu)質(zhì)中醫(yī)醫(yī)療資源，要圍繞如何保持中醫(yī)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源、保持中醫(yī)醫(yī)院療效、保持中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)療特色做好“五道題”，包括做好頂層制度設(shè)計(jì)，提升三級(jí)醫(yī)師查房、會(huì)診、病例討論的中醫(yī)內(nèi)涵質(zhì)量，以及中醫(yī)辨證論治準(zhǔn)確率評(píng)價(jià)、療效評(píng)價(jià)和處方點(diǎn)評(píng)工作；做好學(xué)科服務(wù)、學(xué)術(shù)、人才三匹配評(píng)價(jià)體系的建立；做好專科專病“三支持”政策（醫(yī)保政策、物價(jià)政策、經(jīng)費(fèi)支持政策）的探索；面向疾病、健康、未來醫(yī)學(xué)、優(yōu)勢(shì)病種，做好以行動(dòng)為引領(lǐng)，如何建立團(tuán)隊(duì)、建立平臺(tái)的探索；做好發(fā)揮學(xué)科群、學(xué)科體系作用。
編輯：宣傳中心
